教室は、かなり合格率は高いのですが、

 

大学一般受験だけは「からくり」も多く、なかなか難しいです。

 

同じ生徒が合格をもっていくパターンになりがち。

 

 

 

東京２３区の大規模私大は、昨年から「かなりの難関」になったとみて良いと思います。

 

地元の国立の方が楽かもしれませんよ。

 

地元の国立だと、地元の公立ＴＯＰ校が有利なのは否定できませんが。

 

 

 

 

塾をやっている以上、そんないい話ばかりでもない。

 

 

 

受験に失敗して、１晩中泣かれた経験もあります。

 

宿題が多いと感じたらしく、授業中に怒鳴り込まれたこともあります。このときは論破しましたが。

 

 

 

こうした経験があるから、「この子のＢＥＳＴとは？」を常に考え、今にいたる。

 

 

 

 

昨今の入試問題は、自立させる指導はかなり有効である。

 

３年前までは、大手の集団授業で暗記作戦でも通用したが、最近はそれでは中堅校がやっとではないだろうか？

 

はじめからセンスのある生徒以外は、結果は出ないと思う。

 

 

 

自立させる指導は、はっきりいってしまえば「手出しはしない指導」

 

見た目に何もしないのですが、その子の気持ちになり「次の一策をどうするか」をじっと考える。

 

自分で階段を駆け上がっていけるようにするのです。

 

 

 

 

自立指導は、はっきりいて「教えない」

 

教えたがりの指導はダメなんです。

 

 

 

教室で結果が出ない場合は、失礼ながら保護者が足を引っ張っていることが多い。

 

たぶん自宅でも教えすぎで、まあ学校も教えすぎな環境なので、

 

なかなか自分で考えるような時間を持たせてくれないうちに、教えられる習慣が身に付き

 

すぐに「わからない」

 

考えもせず「習ってない！」

 

の一言が、

 

日本の公教育を受けた子供からは出やすくなるのだと思います。

 

 

 

「わかりやすい」って、生徒によっては毒薬なんですよ。

 

「自分で出来るようにしてあげる指導」はわかりやすいのでなく、自分で乗り越えられるようにしてあげるのです。

 

これが誰でも出来そうですが、中学受験や大学受験レベルになると、明確な答えがなく、けっこう難しいのです。